L'Ecole nationale supérieure Louis-Lumière est une école de la tradition et de l'innovation, de la technique et de l'esthétique, des savoirs faire et des savoirs.
Si les savoirs faire professionnels de l'image et du son se prêtent au projet et à la réalisation, les savoirs que nous manipulons, comme de bons artisans, invitent à la réflexion, à la conceptualisation, à l'analyse.
Différents moyens sont utilisés dans la pédagogie, la recherche, la création pour valoriser ses savoirs en évolution. Il manquait à l'école un support de l'écrit pour porter ce travail.
Ce support nous l'avons défini comme " cahier ". La tradition du " cahier " est intéressante car elle permet tout autant l'ébauche que l'aboutissement, l'état de l'art tout autant que l'innovation conceptuelle, le croquis technique autant que la réflexion esthétique.
De ces différentes problématiques, le premier cahier Louis-Lumière se veut sinon exemplaire du moins illustratif. S'appuyant sur le travail d'un séminaire de recherche organisé pour les étudiants de troisième année, séminaire où s'articulaient les interventions des enseignants-chercheurs de l'école et celles de collègues d'autres institutions universitaires, il a pris la forme d'une série de contributions se rassemblant autour d'une thématique large, celle du médium et de son rapport au réel, thématique chère au cinéma, mais également pertinente pour le son, voire pour l'image photographique.
Une telle publication appelle sa pérennisation. Celle-ci passe par la rencontre puis l'attachement d'un lectorat au " Cahier Louis-Lumière ". Nous ne manquerons, et nous le faisons dès à présent, de susciter le lecteur pour qu'il participe par ses remarques, ses critiques, ses suggestions à la construction d'une ligne éditoriale, qui, par pragmatisme, n'a pas été définie à priori. Cette pérennisation souhaitée passe également par la constitution de matériaux intellectuels vivants qui se transformeront dans un moment propice pour constituer tel ou tel numéro.
Par la concomitance de deux publications nouvelles, récurrentes, identifiables dans la forme et le fond, que sont " le Cahier " et " le Séminaire professionnel ", nous marquons le désir d'être un lieu de débat qui permettent à l'ensemble des communautés professionnelles avec lesquelles l'école travaille et se développe, de partager leurs visions, leurs interrogations, leurs connaissances.
Qu'il me soit permis, comme directeur et comme lecteur, de souhaiter longue vie au " Cahier Louis-Lumière " et succès à ce premier numéro d'automne 2003.

- Introduction, Gérard Leblanc

- Le noir et blanc au cinéma, Claude Bailblé - Lire cet article en ligne - Crédits photos article de Claude Bailblé
Résumé / Abstract

- Les scénarisations dominantes des opérations techniques, David Faroult
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- Le flou/net de profondeur : un héritage inattendu, Pascal Martin
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- De la perspective au point de vue : une compression de l'espace temps, Francine Lévy
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- Les enjeux d'une esthétique et d'une histoire ludographique, Franck Beau
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- De quelques implications esthétiques des innovations techniques dans la dimension sonore des films, Christian Canonville
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- Un cinéma du subjectif, Gérard Leblanc
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- Filmer en amour, Catherine Guéneau
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